Филиал Детский сад ЧОУ "СОШ "Истоки"
Свердловская область, г. Ревда, ул. Спортивная, д. 6
Телефон: +7 (34397) 5-29-81
 
 

 

Главная / Сведения / Структура и органы управления образовательной организацией

Структура и органы управления образовательной организацией

ЧОУ "СОШ "Истоки", филиал Детский сад
 
1.
Руководитель филиала Детский сад
Юсупова Марина Викторовна 
2.
Место нахождения
623286, Свердловская область, г. Ревда, ул. Спортивная, д. 6
3.
Адрес официального сайта в сети «Интернет»
4.
Адрес электронной почты
revdaistoki@yandex.ru
5.
Сведения о наличии положения, с приложением копии
 
Принципы управления ОУ
 
В образовательном учреждении в результате многолетней совместной деятельности сложился педагогический коллектив единомышленников, который в процессе воспитания реализует общие цели и задачи развития ОУ. Кроме того, существует особая форма взаимоотношений между членами педколлектива, связанная с проблемами совместной деятельности, ее ценностями и перспективами.
 
Организуя работу с педагогическим коллективом, администрация ОУ руководствуется следующими принципами:
 
  • принцип демократизации управления;
  • принцип единства целей;
  • принцип системного подхода;
  • принцип постоянного обновления дея­тельности;
  • принцип непрерывного повышения квалификации;
  • принцип соответствия;
  • принцип эффективности управления.
 
Процесс управления заключается в реализации комплекса функций - информации, планирования, организации, мотивации, координации и контроля, направленных на эффективное управление образовательным учреждением в целом.
 
Цель управления - создать условия, благоприятные для возникновения, развития и совершенствования образовательного учреждения, по следующим основным направлениям:
 
  • учебно-воспитательный процесс (осуществление управления с учетом особенностей технологии образовательного процесса);
  • кадровая политика (подбор и расстановка педагогических и управленческих кадров, технического персонала; мотивирование работников учреждения на эффективную работу; создание благоприятной психологической обстановки);
  • освоение новшеств и их влияние на процесс развития (планирование, организация, контроль и мотивация);
  • осуществление взаимосвязи с социально-экономическим окружением и поиск оптимальных вариантов управления педагогической системой.
 
Приоритеты в организации и содержании управления ОУ
 
Для управления ОУ характерны:
 
  • мотивационный подход;
  • «мягкие» методы управленческого взаимодействия;
  • система административного контроля;
  • система самоконтроля;
  • система взаимоконтроля;
  • информированность всех участников образовательного процесса.
 
Важная роль в системе управления отводится методическим объединениям. Такой подход позволяет не толь­ко координировать научно-исследовательскую деятельность педагогов, повы­шать ее эффективность, но и совершенствовать систему управления на научной основе, что положительно сказывается на качестве образовательного процесса.
 
Сегодня с уверенностью можно говорить о высоком уровне развития пе­дагогического коллектива и об активном участии воспитателей в управле­нии делами детского сада на трех уровнях: соучастников, активных участников и партнеров.
 
Партнерство - особая форма взаимодействия администрации с сотрудни­ками ОУ при равноправном участии в управлении. Вопросы, важнейшие для коллектива, решаются коллегиально.
 
В целях обновления управления на принципах коллеги­альности в ОУ сегодня используются те формы взаимодействия админист­рации с педколлективом, которые обеспечивают, самоутвержде­ние, самоопределение, самовыражение и саморазвитие каждого педагога. Это тренинг, игра, проблемно-деятельностная игра и др.
 
Гуманистическая направленность этих форм формирует у педагогов и ру­ководителей такие качества, как:
 
  • эмпатия - способность понимать внутренний мир другого человека;
  • эмоциональная устойчивость - способность «владеть» собой;
  • профессиональное самосознание;
  • коммуникативность;
  • профессиональная зоркость, что позволяет всем субъектам образовательного процесса ОУ работать в режиме развития.
 
Важнейшая задача управляющей системы - помощь воспитателю в осмыслении его собственного труда и своего места в образовательном пространстве ОУ.
 
Четко распределенный функционал, ответственность членов управленческой команды повышают уровень объективности собираемой информации, делают ее более качественной.
 
На сайте детсад.истоки.рус мы не собираем и не храним никакую информацию без вашего согласия.
Cookie используются для сбора статистики и информации технического характера и хранятся на вашем устройстве. Мне все понятно
Наверх страницы